ΑΕΙ - search results

Σημεία συνέντευξης αναπληρωτή Υπουργού Υγειάς Βασίλη Κοντοζαμάνη στην εκπομπή "ΕΠΤΑ" της ΕΡΤ1 και τη δημοσιογράφο Βάλια Πετουρη

Τι λέτε σήμερα; Λέτε σε 25.000 νέους ότι αποκλείονται από την τριτοβάθμια εκπαίδευση γιατί τους θεωρείτε ανίκανους για σπουδές. Λέτε στους 25.000 νέους εισακτέους των προηγούμενων χρονιών ότι είναι αγράμματοι πτυχιούχοι.

Δεν εκφράζω αυτές τις απόψεις ούτε για να επιβάλλω κάτι και ούτε γιατί θεωρώ τον εαυτό μου σοφότερο από κάποιους άλλους. Απλως γιατί νομίζω ότι ο προβληματισμός, η διαλεκτική και η ελεύθερη διακίνηση ιδεών βοηθούν σημαντικά στην αντιμετώπιση παρόμοιων προβλημάτων.

Το σχέδιο νόμου που επεξεργάζεται το Υπουργείο Ανάπτυξης και Επενδύσεων για τις λαϊκές αγορές στρέφεται κατά των βιοπαλαιστών που βγάζουν το μεροκάματό τους σε αυτές και πλήττει τη δυνατότητα της λαϊκής οικογένειας να προμηθεύεται φρέσκα, ποιοτικά και φθηνά προϊόντα.

Η πανδημία COVID-19 είχε ως αποτέλεσμα σημαντική μείωση της ζήτησης ενέργειας και επιβράδυνση των επενδύσεων σε όλους τους οικονομικούς τομείς. Ωστόσο, αυτό δεν συμβαίνει στους τομείς της ηλεκτρικής ενέργειας και του φυσικού αερίου, όπου προχωρούν έργα σε ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, σταθμούς ηλεκτροπαραγωγής με φυσικό αέριο και υποδομή φυσικού αερίου (π.χ. FSRU).

Σύνδεσμοι μετάδοσης στο κανάλι youtube του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας

Η γούνα προϊόν εκατοντάδων ετών ιστορίας, θεωρούμε ότι αποτελεί την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Οργανώσαμε σε συνθήκες «πολέμου» μία πρωτοφανή εφοδιαστική αλυσίδα, ώστε να έχουμε εξασφαλίσει τα αναγκαία μέσα ατομικής προστασίας για το υγειονομικό μας προσωπικό.

Στους χώρους των πανεπιστημίων, αντιμετωπίζονται κακουργηματικές πράξεις (π.χ. διακίνηση ναρκωτικών, απειλή κατά της ζωής, καταστροφή δημόσιας περιουσίας άνω ενός χρηματικού ορίου, κ.λπ), και πράξεις χαμηλής ποινικής απαξίας (δηλαδή, πλημμελήματα και πταίσματα όπως κλοπές, ψυχολογική βία, εκφοβισμός, φθορές δημόσιας περιουσίας κάτω ενός χρηματικού ορίου κ.λπ).

Διερεύνηση της δυνατότητας δημιουργίας Ανωτάτης Σχολής Τουριστικής Εκπαίδευσης με ταυτόχρονη στήριξη και αναβάθμιση των υπαρχουσών δομών σε επίπεδο ΙΕΚ